このたび当教室は「自ら主体的に学ぶ力」を教育理念に掲げ、自立学習支援型の地域教育を新たなミッションとして、2023年度リスタートさせていただくこととなりました。従来型の個別指導を刷新し、1:4準個別指導(旧少人数制指導)の重点化に加えて、2023年3月より、既存のクラスを強化・再編成し、主体性を育む4つのクラス(1:2完全個別指導『解いてみる』、1:4準個別指導『王座』、自立学習進捗指導『ダブルNOTE』、自立学習習慣『ROOM+』)を新設いたします。
~代表メッセージ~
◆個別指導のその先◆
長年、個別指導という授業形式に携わり、数百名の生徒さんと関わってきました。そのような中で「学習に対する主体性」という部分は大きな課題でした。わからない部分を先生に聞いて、解決するというのが個別指導の基本価値であって、それによって実際に苦手科目を克服する生徒さんも多くいると思います。ただ「わからないところを自分で調べてみる」「一見わからなそうでも粘り強く考えてみる」「自分の弱点を考えてみる」「言われたこと以上のことをやってみる」など自らの学習と主体的に向き合う姿勢というのは、個別指導に限らず、教えることを前提とした学習塾ではなかなか伸ばしにくい力だと感じます。昨今の公立高校入試を見ても、教えられたことだけでは対応しづらい部分も多く、いかに中学校生活を通して主体的な学習態度で臨んできたかが、大切です。そこで当教室では開校8年を節目に、個別指導からもう一歩進み、本格的な自立学習指導へと移行していくこととなりました。生徒さんの自ら主体的に学ぶ力を伸ばし、自分の学習や将来の期待感を高められるように支援していきます。
※「個別指導」という授業形式は今後も継続しますが、主体性という新たな目標のため指導方針を一部変更いたします。
◆わたしの学習記録◆
これまで当教室で授業毎に出していた「指導報告書」を刷新し、新たに「わたしの学習記録(WATAKIRO)」として改変しました。「わたしの学習記録」は生徒さん自身が授業で学んだ内容を記入したり、宿題の取り組み状況を見直すなど、主体性向上に欠かせないコンテンツとなっています。生徒さん自身が学習活動におけるPDCAサイクルを回しやすくなるよう、授業だけでなく当教室の自習でも導入させていただきます。
◆ICT教材「スタディサプリ」(提供:リクルート)導入◆
ウイルス対策をきっかけに教室内では各ブースにタブレットを設置し、半リモート化を推進してきましたが、さらに踏み込んでICT教材の導入を検討しておりました。このたび、リクルートさんのほうでスタディサプリの学習塾向け新サービスが始まったことと、当教室が新たに掲げる「主体性の向上」のテーマと「スタサプ」が非常にマッチングしたことで、教室として導入することとなりました。当教室では、スタサプを利用して自宅学習が可能なことに加えて、授業中や自習の時間でも教室のタブレットを利用して小学生から高校生まで4万本の授業動画が視聴できます。4つのメインクラス(1:2完全個別指導『解いてみる』、1:4準個別指導『王座』、自立学習進捗指導『ダブルNOTE』、自立学習習慣『ROOM+』)全てのクラスにオプションとして追加お申し込みが可能です。当塾の新たな教育理念である「自ら主体的に学ぶ力」の育成には欠かせない学習ツールになりますので、ご入塾の際は積極的にお申込みください。
◆個別指導を必要に感じてるかたへ◆
当教室は開校当初から個別指導塾として、多くの生徒さんを教えてきました。そのような中で、主体性を伸ばす取り組み(「生徒さん自身が丸つけをする」「わからないときは前の問題からヒントを探す」など)についてはこれまでも日頃の授業の中で実践してきております。そのため、当教室の生徒さんの中にはすでに主体的に学習に取り組める生徒さんも多くいます。そのような生徒さんたちは、受講科目に限らず、他の科目でもしっかり点数を上げています。「1:2個別指導で全部教えてもらわなきゃ絶対に無理」と感じている生徒さんが1:4準個別指導に挑戦していただいても全く問題ありません。当教室には「自ら主体的に学ぶ力」を伸ばせる土壌やノウハウがございますのでご安心ください。